Halo, teman-teman! kali ini kita akan membahas tentang pembelajaran Agama Islam dengan fokus pada materi Ijtihad dan bagaimana kita bisa menggunakan metode Presentasi Jigsaw untuk membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan interaktif. Yuk, simak!


Apa Itu Ijtihad?

Sebelum kita masuk ke metode pembelajaran, mari kita pahami dulu apa itu ijtihad. Ijtihad berasal dari bahasa Arab yang berarti "berusaha" atau "berupaya". Dalam konteks Agama Islam, ijtihad adalah usaha seorang ulama atau cendekiawan untuk menggali hukum-hukum syariat dari sumber-sumbernya, seperti Al-Qur'an dan Hadis, ketika tidak ada ketentuan yang jelas.

Ijtihad sangat penting karena membantu kita memahami dan menerapkan ajaran Islam dalam konteks yang berbeda-beda. Misalnya, dalam situasi modern yang mungkin tidak diatur secara langsung dalam teks-teks klasik. Dengan memahami ijtihad, kita bisa lebih bijak dalam mengambil keputusan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Kenapa metode Jigsaw?

Metode ini adalah salah satu teknik pembelajaran kooperatif yang sangat efektif. Dalam metode jigsaw siswa dibagi menjadi kelompok kecil, dan setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk mempelajari bagian tertentu dari materi. setelah itu, mereka pelajari dengan anggota kelompok lainnya.

Penerapan metode Jigsaw
Manfaat dari metode Jigsaw antara lain :

  • Siswa belajar untuk bekerja sama dan saling membantu dalam memahami materi dengan cara mereka sendiri.
  • Setiap siswa berperan aktif dalam proses belajar, sehingga mereka lebih mudah mengingat dan memahami materi.
  • Selain memahami materi, siswa juga mengembangkan keterampilan presentasi dan komunikasi.

Langkah-Langkah Pembelajaran Metode Jigsaw
  1. Pembagian Kelompok : Pak Ansorul membagi siswa menjadi beberapa kelompok misalnya 4-5 orang per kelompok. Ini masih termasuk dalam kelompok kecil.
  2. Penentuan Materi : Tiap kelompok mendapatkan materi sesuai dengan urutannya.
  3. Pembagian Tugas : Anggota kelompok membagi tugasnya masing-masing. Mulai dari mencari infromasi terkait materi yang didapatkan hingga menyusun media presentasi.
  4. Diskusi dalam kelompok : Setelah memelajari submateri masing-masing, siswa berkumpul dalam kelompok besar untuk mendiskusikan apa yang telah mereka pelajari. Siswa juga dapat melakukan sesi tanya jawab untuk memahami lebih dalam materi yang didiskusikan. 
Siswa diskusi dalam kelompok besar

Dengan menggunakan metode Jigsaw dalam pembelajaran Ijtihad, kita tidak hanya belajar tentang konsep-konsep penting dalam Agama Islam, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial dan komunikasi pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk belajar.